スタディングのオンライン資格講座は本当に信頼できるの？役員の方に直接取材してきました！

スタディング事業部の講座開発グループマネージャーを務めております、鈴木と申します。よろしくお願い致します。

スタディングのマーケティンググループのマネージャーを務めております、小林と申します。よろしくお願い致します。

スタディングの講座で重視しているのは、忙しく働いている方が「分かりやすく」「学びやすく」「続けやすい」講座を目指すことです。

これを実現させるために、当社で特に力を注いているのが「学習範囲の最適化」になります。

当社では試験合格のために優先度の低い「試験に出にくいテーマ」を思い切ってカットしてしまい、合格に必要かつ最小限の内容になるようにとことん突き詰めています。

従来の資格予備校が提供されているような講座はとても分量が多く、色々な情報が載っているものとなっています。

しかし、果たしてそれが受講生の方がきちんと消化できるものになっているのかということを考えると、少なくとも忙しい人が短期間で合格を目指す場合には難しいと言えます。

そこで当社ではそれぞれの資格試験の特徴や過去の出題実績をとことん分析した上で、本当に合格に必要なところだけに絞って講座を作成しています。

そうですね。

また、当社では「いつでもどこでも学べる」という点も重視しています。これも忙しい方でも学びやすい講座を目指してのことですね。

これを実現するために、スタディングでは「スマホ一つでも学習できる講座」というところを前提として講座が設計されています。

したがって先ほど申し上げたように分量自体がコンパクトなのはもちろん、分厚いテキストや問題集を持ち歩くことなく、通勤電車の中といった場所でもスマホだけで学習が進められるようになっています。

そうですね。他社様の講座ではかなりボリュームがあり、充実したものが多いと考えております。

たとえば過去問一つとっても、過去1度しか出題されていない問題を取り扱っている例も見られます。

一方で、そういった出題頻度の低い問題は本試験で出題される可能性が低い上に、仮に出題されたとしても合否にはほぼ影響しません。

したがって当社ではこういった問題は、もちろん必要性を十分に吟味した上で、あえて学習範囲には入れないというような決断をする場合が多いです。

はい。出来るだけ合格に必要なものだけに限って講座を作成しようと努めております。

他社様との違いには講座の作り方にも特徴があります。

当社でもテキストは別途ご用意がございますが、当社の最大の特徴は講義動画にあるんですね。

従来の資格予備校では、まずはテキストを作ってから講義を行う、という発想で講座を作成するのが一般的です。

一方で当社は基本的にまず「講座動画を見る・音声を聞く」ということだけで理解が進むように講座を構成し、作成しています。

その上で、あとで確認したい方のため、あるいは補足事項を確認できるように、テキストを用意しています。

つまり講座のメインがテキストではなく、講義動画にあるということですね。

テキストありきで講座を作成されている場合、テキストの中で重要な箇所を講義動画の中で講師がピックアップして解説するという形になるかと思います。

同様に、重要でない箇所は読み飛ばされるか、「ここは要りません」という説明をされるかですよね。

一方で当社のように動画ありきで講座を制作していると、「テキストなしで講義を聞いて内容を理解できるか？」「重要なテーマのアウトラインや全体像をイメージできるようになるか？」という視点で講座を組み立てていくことになります。

これにより、動画で全体のイメージを掴んだうえで、問題練習で細かい知識を積み上げていくという理想的な学習が可能になります。

講座の成り立ちが違うという点についてもう少し詳しくお話すると、スタディングはWEB学習に最適な講座を作成するために、ゼロベースで全く新しい講座を生み出してきたという背景があります。

今ではどの通信講座でもWEBで講義が受けられるのが当たり前になってきていますが、それらの多くは今までの黒板を使った授業・紙のテキストを使った授業を、そのまま収録してWEBで配信するという形になっています。

一方で当社の手法はそれらと全く異なり、まず動画だけで理解させるというのを前提として、テキストや講義のあり方、問題集に至るまで、従来の講座のあり方とは根底から異なるアプローチで講座を作成しております。

おっしゃる通り、当社では大きなモニターが用意されておりまして、講義に合わせて情報が移り変わっていくという形になっています。テレビの情報番組のようなイメージですね。

これは、書籍を写して講義をされている他社様とは大きく異なるポイントですね。

書籍を映して講義を進めていると、どうしても受講生の側は、動画講義中であっても書籍を手元に持たなければならなくなるので、これでは「いつでもどこでも勉強できる」というわけにはいかなくなると考えています。

さらにテキストを映している場合は、ページを変えることで画像を変えることはできますが、その画像に動きは全くないわけです。

一方で当社のようにスライドを用いて講義を進めることで、講師の方がまさに今、喋っている内容に応じて画像を移し変えることができるようになっています。

また、スライドの画像そのものにもアニメーションのように動きをつけることができるので、やはり静止画と比べて圧倒的に受講生の理解のスピードが早くなります。

例えば公務員試験などに登場するサイコロの展開図や、図形の回転の軌跡といった口頭では説明が難しい内容も、アニメーションを用いる事で視覚的にすぐに把握することができます。

そうですね。スライドを用いて講義をすることで、テキストや板書を使った講義よりも圧倒的に短い時間で講義を進めることができます。

講師の方は板書やテキストへの書き込みをすることなく解説だけに集中できますからね。

また、解説に力を注げることにより、受講生が間違えやすいポイントなどを講義の中でしっかりとお伝えすることも可能になっています。

当社ではスマホ学習を前提として作っているので、スマホ学習がスムーズに行えるような工夫も多くございます。

少々細かい点になってしまいますが、例えばそれぞれの動画のタイトルは全て受験生が探しやすいように学習内容から連想しやすいものにしています。これにより分からない内容や復習したい内容をすぐに見つけられるようになっています。

また、当社のWEBテキストでは学習内容を全てスマホ内で検索することができるようになっているという点も、利便性が高いと思います。

例えば問題練習で覚えていなかったキーワードが出てきたときにも、検索機能を使えばあれこれ探す手間なく一瞬で該当ページにたどり着くことができます。

使用頻度で言えばマイノート機能がダントツで1番多いですね。

マイノート機能では分からないところだけ、或いはあとで見直したいところだけ、テキストから取り出してノートに貼り付けられるようになっています。

大事な情報を手早く自分好みにまとめられるので、復習にも非常に便利になっています。

例えば「試験の前30分に見直す用」といった感じでテーマ別にノートを作ることも出来るので、あらゆる場面で受講生にご使用いただいております。

また、動画の再生速度も自分にあったスピードに変えられるため、より受講生の勉強法に寄り添ったかたちで講義を受講することができます。

スタディングの機能には他にもAIマスターという、AIを用いた学習アドバイス機能があります。

スタディングではあらゆる学習がWEB上で完結しているので、受講生の方がどの単元の勉強をどれくらい行なっているのか、模試ではどれくらいの点数だったのかなど、受講生の方の学習データを統計的に分析することで、漏れなく把握することができます。

AIマスターではこうした受講生の方の統計的な学習データをAIに機械学習させることで、「どの勉強をどれくらいやれば、本試験の点数が何点伸びます（予想）」というアドバイスを行なうことができます。

スタディングでは先ほどお伝えしたように合格に必要な内容に絞って講座を提供しているので、逆に言えば講座に出てくる内容はほぼ完璧にしていただきたいわけです。

そこで当社としては分からないところはそのままにせず、繰り返し学習していただきたいのですが、一方で学習を進めているうちに理解が不十分なまま先に進んでしまうことは少なくありません。

そこでAIマスターが具体的にどの分野をどれくらい学習すべきなのかを伝えることで、反復学習を促すことが出来るようになっています。

また、AIマスターによるアドバイスは常に表示されるというわけではなく、得点アップに影響度の強いと想定されるものが自動的に抽出され、表示されるようになっています。

その通りです。

AIを用いることで人の先入観をできるだけ排除して、データに基づいた正確な予測モデルが作成できるというのも強みですね。

実際に短期で合格された方がどういう学習をやってきたのかというのは、従来の予備校などではなかなか正確には分からないですよね。

一方で当社ではその人がいつどんな勉強をしてきたという履歴が全て残るようになっています。そしてそのデータをAIが「人間では気づかないレベルで統計的に分析してくれる」というのはやはり強いですね。

現在ではまだベータ版ですけど、今後はますます学習効率の良い講座を提供できるようになると考えています。

そのつもりです。

また、受講生によってどの科目が得意だとか、法律の事前知識があったりなど、それぞれスタートラインが異なる点にも注目しています。

将来的にはそれぞれの方のスタートラインの実力も加味した上で、一人ひとりに最適な講座を提供できるようにして行きたいと考えています。

また、現状はAIマスターは中小企業診断士講座だけに導入しておりますが、もちろん今後は順次、全ての講座に導入していくつもりです。

そもそも通信講座では受講生の方の合否を知るのが極めて難しいという事実があります。

というのも、通信講座では受講生の方の試験結果を知る方法がアンケートしか基本的にはございません。さらに問題なのは、アンケートの回答率は恐らく皆様が思っている以上に低いということです。

全受講者のごく一部にすぎないデータだけを用いて算出した合格率は、やはり講座の実態を正しく表しているとは言えないと考えています。

しかも、特に試験終了から合格発表まで期間が長い試験の場合、やはり回答する方は回答するモチベーションが高い人、つまり合格した方であることが多いです。

したがって、むしろ実態よりも極めて上振れた数字になってしまいます。

これではたとえ実際に集計した結果であったとしても、受講者の方に誤解を与えてしまいますよね。

その通りです。ごく一部のデータだけを用いて「合格実績が優れている」とはなかなか言えないですよね。

「合格率が低いから数値を出していない」といった誤解を受けることもあるのですが、スタディングでは多くの受講生の方から合格したというお声をいただいております。

合格者の方の声はホームページにてご確認いただけるので、ぜひ一度ご覧になっていただきたいです。

おかげ様でスタディングの講座数は26講座に達し、働く社会人の方を中心に高い評価をいただけるようになりました。

今後は社会人の方だけでなく、全ての人のキャリアアップにおいて、当社が最良のサポートを提供できるように努めていきたいと考えております。

その第一歩として、公務員講座など主に学生をターゲットにした講座にも着手し始めております。

また、講座のコンテンツだけでなく、学習サポート機能等も含め、トータルで最も学習しやすい講座にすべく今後も講座を改良していきたいと考えております。

更には、これはゆくゆくなのですが、資格取得後のご支援も大切にしていきたいと考えています。

短絡的には資格取得後の就職支援などがあると思いますが、資格取得後の出口はそれだけではありません。

当社ではスタディング卒業生のネットワークを形成することで、例えば資格取得後に独立開業される方のコネクションづくりの場になったりだとか、そういったインフラになっていきたいと考えています。

はい。「資格を取ったらはいサヨナラ」ではなく、ずっと当社の会員でいることのメリットを提供していきたいですね。

一生お付き合いできる「学び」の場を作っていこうと考えています。

今すでに「勉強仲間機能」という形でユーザー様同士がコミュニケーションを取れるようになっているのですが、無事資格試験を終えた方でもちょくちょく顔を出してくださる方もいらっしゃるんですね。

合格者の方にインタビューでお話をお伺いした際にも「勉強仲間機能のコネクションが、将来非常に役立ちます」とお話される方もいらっしゃるので、当社のサービスに主体的に取り組んでいただけると、きっとその分リターンもあるかと思います。